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macau国际:体感教育方式,创造教育市场新蓝海


本文摘要:8月15日,《2015中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会》在南京市拉开帷幕。

8月15日,《2015中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会》在南京市拉开帷幕。  从展览的综合情况来看,图书、音像、玩具、运动设施等传统学前教育产品还是本届展览的主角,但数字化和信息化的学前教育产品早已日益成熟期,沦为基础教育市场的生力军。最让人惊艳的是,本次展览的数字化教育产品,早已不是以往的点读机、学生平板电脑、电子白板等常规产品,一种全新的体感教育产品沦为了全场注目的焦点。

     通过亲身的操作者体验,记者深刻印象感受到体感教育方式与图文、视频,平板电脑等教育产品的极大区别,主要反映在两点:1、操作者形式的区别。“N-show体感教育”是通过人体的肢体动作展开操作者的,操作者需要利用鼠标、触摸屏等介质,凌空就能构建灵活性平稳的人机操作者,互动性很强。

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2、内容呈现出方式的区别。“N-show体感教育“产品统合了3D技术和AR增强现实技术,将课程内容通过相似现实的三维场景呈现出出来,操作者可以沉浸于在细致的三维场景里展开交互式的自学,体验感觉十分强劲。     正是由于使用了尤其的体感操作者方式,体感教育产品对强化孩子的身体磨练具有相当大的协助,美国田纳西大学的一项调查研究指出,体感游戏或将沦为儿童锻炼身体的绝佳途径。

该大学的哈利雷纳博士回应:实验指出,展开体感游戏操作者比没科学指导下的户外活动的磨练强度大,磨练效果也较佳。     总的来说,体感技术与学前教育的融合,让孩子沦为自学的主体,需要唤起孩子的创造力,这既是一种自学方式的创意,堪称对“填鸭式”、“以老师为中心”的学前教育理念的一种政治宣传。

据理解,“N-show体感教育”产品早已在近百所幼儿园和小学展开试用,孩子和老师的体现十分冷淡。  今年5月,在青岛开会的国际教育信息化大会吹响了教育信息化的号角。

体感教育产品具备独有的情景式、沉浸式对话体验,需要培育孩子的冒险精神和探寻精神,磨练孩子强壮的体魄,坚信需要建构出有全新的蓝海市场。


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